單純化的學習

兒福週三大班 黃佑潔作品

自主美勞的課程設計，採取刺激→累積→成績的螺旋式學習方式，我們的課程不會是一堂課就完成一件作品，我們將學習單純化，一張圖畫的完成包含了形與色，還有主角配角和背景的組合（這部份的要求會依年紀而有不同，例如中班和大班的要求就不會一樣，因為是不一樣的發展階段），所以自主美勞的課程設計也是將形和色分開來上，例如1~3堂是續半形，形的輔助和擴展練習（學習創造自己的形體），4~6堂則把前面三堂的成功經驗複製或重新創造到8k圖紙上，7~12堂開始認識顏色（色彩的對比與調和/主題色和背景色的搭配），有了這整個過程後，才會出現一張張完整的圖畫。

每種同樣的經驗，均會重複三次，第一次是新的體驗，第二次累積了第一次經驗，對於第一次經驗嘗試過的錯誤可以開始修正，到了第三次的經驗就更成熟了，這就是自主美勞所強調的學習上的刺激→累積→成績。我們希望把整個複雜的學習成果拆解成單純的學習過程，由每一次小小的成功經驗累積到最後完整的成果。