2012年4月1日 星期日
2011年11月23日 星期三
【北林國小美術課】形體的描繪與聯想
這是一種創新的素描練習法，可以訓練自己的手眼協調。
方法是眼睛專注的看著圖片上的外輪闊，外輪闊就好喔，外輪闊怎麼彎，線條怎麼走，拿著紙筆的那隻手就怎麼彎怎麼走，眼睛記得要盯著圖片，不要看畫紙喔。
畫完外形後，就把對照的圖片放一邊，大象不再是大象，企鵝也不再是企鵝，我們把畫紙上下左右的看找出更多的可能性。更大的挑戰是，把好幾種動物外形描繪在同一張紙上，讓 線條重疊，再做創意聯想....
這張是集合了三種動物的外型重疊而成：企鵝、蝴蝶、猩猩。
最後組合成的這幅畫：一個戴帽女人的側面。看出來了嗎？？
2011年11月11日 星期五
【北林國小美術課】自由想像的線條
Flickr 上的相片集 20111111-自由想像的線條。
(此相片集中圖片圍網路所蒐集之圖片，非本人創作，只作為上課資料參考之用）盲繪，一種另類的素描練習方式，不拘泥於傳統的素描練習方式，卻是一種更佳的手眼協調練習。
看到什麼就畫什麼，眼睛看到哪，手就畫到哪，只專注在此，過程中不去對照畫面和實物是否相似。
這樣的練習結果，一開始或許很不像樣，但卻別有一番風味，帶著能夠再跨出下一步的信心，你會越練越駕輕就熟，假以時日，你會對自己素描的精確度感到驚喜。
2011年11月4日 星期五
【北林國小美術課】有機的形體聯想
Flickr 上的相片集 【北林國小美術課】大自然的印記 part2。
(此相片集中圖片圍網路所蒐集之圖片，非本人創作，只作為上課資料參考之用）今天要將上一堂課拓印好的葉片剪下，貼在八開圖紙上做形體的聯想。
看看圖形，作作聯想，將自己的想像畫出來。
2011年11月3日 星期四
【北林國小美術課】大自然的印記
一開始的發想是兩片像眼睛的樹葉，擺起來頗具貓眼的神祕，然後就由此出發，營造出神祕原始叢林的氛圍。第一張用水彩上背景，覺得筆觸太多讓畫面更添亂，因此改由剪下圖案，貼在另一張黑紙上，讓圖案的對比可以鮮明些，主題也較能聚焦。
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| 第一張用水彩上背景色 |
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| 第二張用剪貼來作背景 |
2011年10月28日 星期五
【北林國小美術課】 生硬的幾何形與自然的有機形
Flickr 上的相片集 【北林國小美術課】20111028 生硬的幾何形與自然的有機形。
(此相片集中圖片圍網路所蒐集之圖片，非本人創作，只作為上課資料參考之用）花蓮是一處好山好水，有著美麗大自然的地方，這是生活在都市中的人們一開始對花林的 印象。
而生活在這裡的人，很可能早就見怪不怪，那美麗對他們來說是再平常不過的事。
現在就讓我這個外地人來提醒一下從小生活在這裡的花蓮小朋友，如何再次看到生活周遭 的美，這是都市小孩最奢求的美，卻是花蓮小朋友最獨特的資產。
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