昨天在兒福帶幼稚園中班的孩子。課前，我會詢問孩子是否有想要分享的故事，這部份是想讓一些很想自我表達的孩子滿足需求，也可激盪孩子的想像力。
班上有個孩子，是那種沒有辦法好好乖乖坐著的，但從他眼裡透露出的一些慧詰，還常常耍寶惹大家笑，我感覺他是個內在很活潑的孩子。但他常常表現出沒什麼自信的模樣，可能在團體生活裡，他的行為常常需要被糾正吧。但這樣的糾正其實是壓抑他內在很多的創造力，而且對於他是否能安靜專心也無濟於事。所以，我藉著這個發表機會讓他有展現的空間。
果然，他愛極了這個創造的機會，每個禮拜都準備故事來說給大家聽，不過聽他講的故事內容，就知道他曾經看過什麼電影。比如上週的"怪怪屋"就是"霍爾的移動城堡"然後這週的"沙子人"就是蜘蛛人裡面的其中一集（剛好我都看過）。
他今天講"沙子人"時，充分詮釋了"沙子人"如何的壞:丟別人，踢別人，害別人受傷...然後蜘蛛人就把"沙子人"殺了。其實孩子在說這樣的情節時，我不會覺得他的心裡真的是這麼想，他講的只是他看到的一個最表象的視覺接收，只是這樣的故事或許可以宣泄一下他平時累積的壓力與不滿。
而我擔憂的卻是：我們平常灌輸給孩子的價值觀似乎都太二元化了，好壞，對錯，成功失敗，有用沒用...，這樣的價值觀長期累積下來只會把人越推越偏離真正的實相。而且只問結果，不問過程，凡事皆以成敗論英雄。然後每個人都越來越不快樂！！
在這樣小的孩子口中，我聽到了這些，當然是要快快輸入一些比較正面的價值觀，希望他們能夠不偏離靈魂真正的本質....
我問孩子："沙子人"為什麼要這麼生氣?為什麼氣到要一直欺負別人?你們真的相信有人天生就是這麼壞，這麼不好嗎？孩子的眼裡透出了好多好多的問號？？？然後我說：其實沙子人真的很不快樂，他不快樂是因為他是沙子不是人啊，既然他不是人為什麼要一直當人啊，而且還是一個怪怪的沙子人，所以他努力揮動他的身體，橫衝直撞，想把他的身體瓦解，他想成為自由自在的沙子。孩子問：那那些被他打死的人怎麼辦呢？我適時的把賽斯靈魂永生的概念告訴孩子：那些人並沒有真正的死去，他們只是到了另外一個世界，他們在那個世界很快樂，等他們休息夠了就會再來到這個世界上，靈魂是永遠不會死的。小朋友竟然又問：那老死呢？我說：老死只是這個身體不好用了，所以要再換一個新的，但是靈魂還是在。結果孩子又說：所以那個靈魂會再跑到肚子裡囉！！我說：沒錯，他會重新選一個他喜歡的肚子，然後出生到這個世界來。就像丸子老師是這樣來的，小朋友你們也是這樣來的。
發現跟中班孩子講這些竟然一點障礙都沒有，而且他們的小眼睛睜的好大充滿了好奇，完全沒有一絲懷疑，只是再長大一點就不知道會不會繼續相信了。
我順便還告訴他們，桌子椅子地板也都是有感覺的，所以每一樣東西都不喜歡不被尊重的感覺，所以坐椅子要好好坐，不要東倒西歪把椅子跌來跌去，這樣椅子會很傷心。在這裡，雖然丸子老師用了點方法掌控秩序，不過以宇宙真理來說，丸子老師也沒有隨便說說喔～
班上有個孩子，是那種沒有辦法好好乖乖坐著的，但從他眼裡透露出的一些慧詰，還常常耍寶惹大家笑，我感覺他是個內在很活潑的孩子。但他常常表現出沒什麼自信的模樣，可能在團體生活裡，他的行為常常需要被糾正吧。但這樣的糾正其實是壓抑他內在很多的創造力，而且對於他是否能安靜專心也無濟於事。所以，我藉著這個發表機會讓他有展現的空間。
果然，他愛極了這個創造的機會，每個禮拜都準備故事來說給大家聽，不過聽他講的故事內容，就知道他曾經看過什麼電影。比如上週的"怪怪屋"就是"霍爾的移動城堡"然後這週的"沙子人"就是蜘蛛人裡面的其中一集（剛好我都看過）。
他今天講"沙子人"時，充分詮釋了"沙子人"如何的壞:丟別人，踢別人，害別人受傷...然後蜘蛛人就把"沙子人"殺了。其實孩子在說這樣的情節時，我不會覺得他的心裡真的是這麼想，他講的只是他看到的一個最表象的視覺接收，只是這樣的故事或許可以宣泄一下他平時累積的壓力與不滿。
而我擔憂的卻是：我們平常灌輸給孩子的價值觀似乎都太二元化了，好壞，對錯，成功失敗，有用沒用...，這樣的價值觀長期累積下來只會把人越推越偏離真正的實相。而且只問結果，不問過程，凡事皆以成敗論英雄。然後每個人都越來越不快樂！！
在這樣小的孩子口中，我聽到了這些，當然是要快快輸入一些比較正面的價值觀，希望他們能夠不偏離靈魂真正的本質....
我問孩子："沙子人"為什麼要這麼生氣?為什麼氣到要一直欺負別人?你們真的相信有人天生就是這麼壞，這麼不好嗎？孩子的眼裡透出了好多好多的問號？？？然後我說：其實沙子人真的很不快樂，他不快樂是因為他是沙子不是人啊，既然他不是人為什麼要一直當人啊，而且還是一個怪怪的沙子人，所以他努力揮動他的身體，橫衝直撞，想把他的身體瓦解，他想成為自由自在的沙子。孩子問：那那些被他打死的人怎麼辦呢？我適時的把賽斯靈魂永生的概念告訴孩子：那些人並沒有真正的死去，他們只是到了另外一個世界，他們在那個世界很快樂，等他們休息夠了就會再來到這個世界上，靈魂是永遠不會死的。小朋友竟然又問：那老死呢？我說：老死只是這個身體不好用了，所以要再換一個新的，但是靈魂還是在。結果孩子又說：所以那個靈魂會再跑到肚子裡囉！！我說：沒錯，他會重新選一個他喜歡的肚子，然後出生到這個世界來。就像丸子老師是這樣來的，小朋友你們也是這樣來的。
發現跟中班孩子講這些竟然一點障礙都沒有，而且他們的小眼睛睜的好大充滿了好奇，完全沒有一絲懷疑，只是再長大一點就不知道會不會繼續相信了。
我順便還告訴他們，桌子椅子地板也都是有感覺的，所以每一樣東西都不喜歡不被尊重的感覺，所以坐椅子要好好坐，不要東倒西歪把椅子跌來跌去，這樣椅子會很傷心。在這裡，雖然丸子老師用了點方法掌控秩序，不過以宇宙真理來說，丸子老師也沒有隨便說說喔～
