啟思本的運用

大班 啟思本

啟思本，是自主美勞很重要的教學運用，透過讓孩子看圖片，辨識不同答案的形、色差異，來訓練孩子敏銳的觀察力。

1、2號旗子是右腦直覺形態的觀察，通常我們看到一個形體輪廓，例如在路上看到某人，你馬上就可以不經分析思考就可以感覺他是屬於高、矮、胖、瘦類型，這就是右腦的直覺能力。中班以上的孩子開始具備了一些基本的形體辨識能力，這方面的訓練可以讓他在日常生活中的觀察力更敏銳。
有標準答案，但孩子若堅持錯的答案，我們會給予尊重，然後等待他的成長。

3、4、5號旗子鎖定的是左右腦的聯合運用，右腦觀察形體，左腦思考功能。
3號旗子：大象的功能想像延伸
4號旗子：大象鼻子的形體想像延伸
5號旗子：大象鼻子的功用想像延伸
沒有標準答案，讓孩子自由選擇與表達。

丸子老師會以客觀有趣的方式引導，最後的答案讓小朋友自己選擇，觀察的過程為重點，答案正確與否是其次，尤其中班孩子有些尚未脫離小班時期的主觀認知，所選的答案和我們看到的客觀形象會有出入，但重點是他是否有認真觀察，有時等他長大些，再讓他看同樣的圖，他的答案或許就不一樣了。

對於孩子堅持錯誤的答案，站在自主美勞的立場我們是給予尊重的，不用擔心他會因此學習到錯誤的，因為只要長大了，很多能力就會水到渠成，肯定他的答案就是肯定他的一切，這不是數學課，答錯了無傷大雅，因此美術作為一堂培養孩子自信的課，是再適合不過的了。