99/07/03 木工ＤＩＹ

下一次的聚會時間：99/07/03
主題：木工ＤＩＹ

馬蓋先會帶大家作壁櫃
材料費：松木$900  /  夾板$500（皆可染色）

製作之前要先留言告知何種材料，好方便準備ㄛ～

【一粒沙的羊玩意】我的捲尾筆套

這次的羊毛氈聚會，我當個稱職的場記，所以就沒有當場跟

著 老師的示範做作品。本來以為很簡單啊，不就是撲撲毛，捲 一捲，啊再滾一滾就好啦～想說：一個人自己做，沒問題啦！！
隔天，把麻吉帶到身旁，聽著好聽的音樂，就開始作我的筆套 囉，我已經盡量讓自己的動作符合標準：毛要正確的交疊， 不要急，慢慢來，不過我發現這次買的毛，有捲的，有好長 的，還有一般的，狀況都不一....我鋪鋪鋪，鋪完以後，感 覺好像有點厚....

捲壽司時，還沒感覺異樣，到了滾滾滾氈化時，我發現我的

毛 量特多，別人的尾端是細細的三角尖狀，我的卻像個粗粗直 直的棍子，怎麼搓都是硬的扎實。大概是鋪毛時又鋪的太厚了～

最後只好作個變通，弄個不一樣的造型，靈感來自麻吉的尾巴， 其實也挺可愛的啦～覺得這個造型挺有趣，還可以欣賞不同角度 的造型變化，第二張圖有跳舞的感覺～

雖然還是有些小失誤，但創造的過程真的好愉快！！

"沙子人"的故事

昨天在兒福帶幼稚園中班的孩子。課前，我會詢問孩子是否有想要分享的故事，這部份是想讓一些很想自我表達的孩子滿足需求，也可激盪孩子的想像力。

班上有個孩子，是那種沒有辦法好好乖乖坐著的，但從他眼裡透露出的一些慧詰，還常常耍寶惹大家笑，我感覺他是個內在很活潑的孩子。但他常常表現出沒什麼自信的模樣，可能在團體生活裡，他的行為常常需要被糾正吧。但這樣的糾正其實是壓抑他內在很多的創造力，而且對於他是否能安靜專心也無濟於事。所以，我藉著這個發表機會讓他有展現的空間。

果然，他愛極了這個創造的機會，每個禮拜都準備故事來說給大家聽，不過聽他講的故事內容，就知道他曾經看過什麼電影。比如上週的"怪怪屋"就是"霍爾的移動城堡"然後這週的"沙子人"就是蜘蛛人裡面的其中一集（剛好我都看過）。

他今天講"沙子人"時，充分詮釋了"沙子人"如何的壞:丟別人，踢別人，害別人受傷...然後蜘蛛人就把"沙子人"殺了。其實孩子在說這樣的情節時，我不會覺得他的心裡真的是這麼想，他講的只是他看到的一個最表象的視覺接收，只是這樣的故事或許可以宣泄一下他平時累積的壓力與不滿。

而我擔憂的卻是：我們平常灌輸給孩子的價值觀似乎都太二元化了，好壞，對錯，成功失敗，有用沒用...，這樣的價值觀長期累積下來只會把人越推越偏離真正的實相。而且只問結果，不問過程，凡事皆以成敗論英雄。然後每個人都越來越不快樂！！

在這樣小的孩子口中，我聽到了這些，當然是要快快輸入一些比較正面的價值觀，希望他們能夠不偏離靈魂真正的本質....

我問孩子："沙子人"為什麼要這麼生氣?為什麼氣到要一直欺負別人?你們真的相信有人天生就是這麼壞，這麼不好嗎？孩子的眼裡透出了好多好多的問號？？？然後我說：其實沙子人真的很不快樂，他不快樂是因為他是沙子不是人啊，既然他不是人為什麼要一直當人啊，而且還是一個怪怪的沙子人，所以他努力揮動他的身體，橫衝直撞，想把他的身體瓦解，他想成為自由自在的沙子。孩子問：那那些被他打死的人怎麼辦呢？我適時的把賽斯靈魂永生的概念告訴孩子：那些人並沒有真正的死去，他們只是到了另外一個世界，他們在那個世界很快樂，等他們休息夠了就會再來到這個世界上，靈魂是永遠不會死的。小朋友竟然又問：那老死呢？我說：老死只是這個身體不好用了，所以要再換一個新的，但是靈魂還是在。結果孩子又說：所以那個靈魂會再跑到肚子裡囉！！我說：沒錯，他會重新選一個他喜歡的肚子，然後出生到這個世界來。就像丸子老師是這樣來的，小朋友你們也是這樣來的。

發現跟中班孩子講這些竟然一點障礙都沒有，而且他們的小眼睛睜的好大充滿了好奇，完全沒有一絲懷疑，只是再長大一點就不知道會不會繼續相信了。

我順便還告訴他們，桌子椅子地板也都是有感覺的，所以每一樣東西都不喜歡不被尊重的感覺，所以坐椅子要好好坐，不要東倒西歪把椅子跌來跌去，這樣椅子會很傷心。在這裡，雖然丸子老師用了點方法掌控秩序，不過以宇宙真理來說，丸子老師也沒有隨便說說喔～

【一粒沙的羊玩意]】杯墊 鍋墊 還是蔥油餅 ?!?!

這個圓圓扁扁的東西，是我的第二件羊毛氈作品。

原先的想法是想作個小小杯墊，做的過程翻來翻去的搓磨，

覺 得好像在煎蔥油餅，做完以後，不管怎麼用熱水浸，他就是 不給我縮小（老師，不是會縮小嗎？？），所以他最後的樣 子真的很難定義，當杯墊有些大，當鍋墊又太小.....

而且我發現我真的很愛五餅耶，每次都放上那馱呆呆痤痤的紅 點點，看起來有點好笑，怎麼說都是自己生的啦，在怎麼痤也要 愛他，哈哈！！

其實整個成品和預想的差很多，主要是因為羊毛不夠，少了做 基底色的大量羊毛，只好就把美麗的顏色都藏在裡層當內在 美了，有點可惜。另一個問題是這麼小的圓形似乎不太好鋪 毛，其實我到後來真是亂撲一通了，這還真需要老師指點一下 囉～

雖然真的是好不成熟的作品，但是，小杯墊（就把你當杯墊吧， 為了釐清你的身分，特地讓杯子幫助你完成你的任務），我還是 很愛你的喔～

父母對子女的講話態度

父母罵兒女　笨蛋，他至 終成為　笨蛋。
父母罵兒女　沒出息，他 至終成為　沒出息。
父母罵兒女　頑固，他至 終成為　頑固。
父母罵兒女　懶鬼，他至 終成為　懶鬼。
父母罵兒女　寄生蟲，他 至終成為　寄生蟲。
父母罵兒女　好吃懶做， 他至終成為　好吃懶做。
父母罵兒女　優柔寡斷， 他至終成為　優柔寡斷。

父母稱讚兒女　能幹，他 很可能變成　能幹。
父母稱讚兒女　精明，他 很可能變成　精明。
父母稱讚兒女　有愛心， 他很可能變成　有愛心。
父母稱讚兒女　肯努力， 他很可能變成　肯努力。
父母稱讚兒女　會做人， 他很可能變成　會做人。
父母稱讚兒女　意志堅 強，他很可能變成　意志堅強。
父母稱讚兒女　富有創 意，他很可能變成　富有創意。

普通的父母說：你怎麼那 樣懶惰？
卓越的父母說：你努力些可以做得更好。

普通的父母說：你怎麼那 麼會搗蛋？
卓越的父母說：你的聰明可以用在適當的地方。

普通的父母說：你怎麼那 麼笨？
卓越的父母說：找到了訣竅你會進步。

普通的父母說：你真是敗 事有餘！
卓越的父母說：成功之路還需花點力氣尋找。

普通的父母說：你真是騙 子！
卓越的父母說：你所講的不是真實。

普通的父母說：你真是自 私！
卓越的父母說：你可以試著為別人著想。

普通的父母說：你真是頑 固！
卓越的父母說：別人的意見常有可借鏡之處。

普通的父母說：你真是浪 費時間！
卓越的父母說：你可以更有智慧地運用時間。

普通的父母說：你是人見 人怕！
卓越的父母說：你可以與別人相處得更好。

普通的父母說：你怎麼那 麼愛現！
卓越的父母說：你需要別人的注意，爸（媽）愛你！

普通的父母說：妳真是長 舌婦！
卓越的父母說：你講話可以精簡些，我會更喜歡聽。

普通的父母說：你真是沒 出息！
卓越的父母說：你能從別的角度找到自己的長處。

普通的父母說：你的脾氣 真暴躁！
卓越的父母說：你可以控制自己的情緒。

普通的父母說：你是個膽 小鬼！
卓越的父母說：勇氣是需要經過鍛鍊的美德。

普通的父母說：你真討 厭！
卓越的父母說：你不那樣做我會很高興。

懂得怎麼和孩子說話，是一種智慧。有智慧的父母也是孩子的福份。
「父母對子女的講話態度」是很 不錯的一篇文章，分享給大家參考。
文章轉載自「臺大家長通訊」電子報第20期（97/5發行）

羊玩意，真好玩

我的羊毛氈處女作終於在前天週末時誕生了，不只我的，其他人也都是第一次的體驗。過程中有人靜靜的耐心體驗，每個過程就像在挖寶藏一樣，從一搓搓的羊毛幻化成一張張彩色的羊毛布，然後再塑成自己想要的成品....。當然也有人是超級沒耐性的哇哇叫，因為整個過程真的需要耐性，兩片手掌還要與肥皂泡沫親密接觸到手指起皺，難怪市面上的羊毛氈產品都不便宜，自己親手做就會知道那真的是純手工耶～

我就是屬於那沒耐性的一群，還想說這麼機械性的動作真無聊阿，下次不在旁邊放台卡拉ＯＫ怎能如此渡過這種緩慢寂寥阿...不過一切都在成果漸漸展現時，我凝神注目欣賞自己的處女作，忽然發現一種滿滿的喜悅從內心深處散發出來，充分感受創造的喜悅，拿回家後還都忍不住去看個幾回摸個幾把。

好喜歡跟大家聚在一起動手做的感覺，現在最大的期待是下一次的羊玩意聚會囉～

想要玩藝術交換卡片的請照過來.....

這種交換卡片的活動起源於美國，稱為Artist Trading Card（簡稱ATC），至今已流傳了十一年，聽說很多人當今都成了很有名的藝術家。

不過我想成為有名氣的藝術家，並非此活動最大的意義，他強調的是人與人之間的連結。在現今社會型態中提供不僅止於交換名片的一種更為貼近人心的社交方式。

遊戲規則：（摘自丁凡老師的部落格）
一、面積為64x89釐米（2.5x3.5英吋）、也就是A4的紙、對折三次以後的大小
二、各種材質的卡片皆可（現在也有人用其他材質作平面或立體創作、例如金屬、或作成小書）
三、手創圖案、各種創作媒材皆可（也有限量版的版畫、基本上排斥商業或大量製作的成品）
四、背後可以書寫創作者名字、創作年份、畫作名稱（可省略）、創作者連絡資料（可省略）
五、不可以買賣、只可以交換（偏向於當面交換、也有通訊或網路交換、可以很多張換一張、可以拒絕交換）

就是這樣啦！

如果你看了之後有興趣，就開始在家裡創作，或是要約好三五好友一起來畫也可以（很歡迎到我們山上的工作室來一起創作喔），畫完之後隨時帶在身邊，有機會見面時，別忘了拿出來互相欣賞一翻喔，而且A和B換過的卡片，B可以拿著A的卡片再去跟C交換，總之就是不斷的擴大你的連結。